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小班户外集体活动教案

来源:日薄西山网   时间: 2019-04-01

  孩子们都很喜欢参加户外活动,小编收集了小班户外集体活动教案,欢迎阅读。

  设计意图:

  在我班的做做玩玩区里,摆放着一些布条。这些布条是幼儿编小辫用的,目的是为了锻炼幼儿得手部肌肉,使幼儿有一双灵巧的双手,编好的辫子挂在教室只供观赏,没有让幼儿灵活的运用起来。当看到大班的幼儿拿着辫子跳绳时,他们也想拿起辫子试一试,但由于孩子年龄小,活动能力差,没跳几下就跳不动了,看到他们心有余而力不足的样子,我何不带他们换个玩法,来达到他们玩辨子的目的呢?于是,我抓住孩子这一兴趣点,设计本次活动。

  一、目标:

  1、探究辫子的多种玩法,鼓励幼儿尝试肢体语言的快乐,培养孩子的合作意识。

  2、发展幼儿的观察力、想象力、创造力和动手操作能力。

  3、培养幼儿团结合作、互相帮助的好习惯。

  二、准备:

  1、布条编的辫子长短两种,数量够幼儿使用为止。教师长辫子一根。

  2、各种辅助材料:如大小瓶盖、粉笔等。

  三、过程:

  1、自由玩耍

  师:老师发现小朋友最爱玩辫子,今天老师带你们玩一玩好吗?

  幼:好

甘肃哪家医院癫痫病科看到好  (让幼儿选择自己喜欢的辫子,自由自在的玩着,老师也走进孩子们中间,同他们一起探索辫子的玩法,有了老师的提醒,他们玩出了很多花样。)

  2、师幼交流:

  师:你们玩的开心吗,说说你们是怎么玩的?

  逄举:我使劲甩辫子它就啪啪响。

  逄镇宇:我转圈,小辫子就跟着我转圆圈。

  逄文浩:我把长辫子在地上摆来摆去,就像一条大蛇,然后我又拖着辫子跑,丁志鹏、金猛就跟着追辫子,真好玩。

  崔赫:我和奎奎拉大锯。

  ……

  教师小结:小朋友真棒,能探索出这么多的玩法,辫子还有很多玩法,现在老师教你们做几种图案。

  3、教师示范:老师用辫子围一个圆圈说:“这是一个圆,可以用它拼好多图案。”老师用辅助材料做了一个小兔后,让幼儿想一想,还能拼什么,怎样拼?

  (在老师的鼓励引导下,幼儿很快用小辫子做出了许多小动物、水果等,并使用了辅助材料画翅膀、做眼睛。)

  4、师幼共同创作

  师:“我们做一个太阳好吗?做太阳时还需要小朋友的帮助呢。”

  (老师用辫子先圈一个大圆后,让小朋友想一想怎样才能做成太阳?聪明的崔航马上带领小朋友拿来小辫子,摆在大圆的四周,做太阳的光芒,这样,一个太阳就做好了。小朋友高兴的边拍手边欣赏和老师共同创作的作品。)

  5、游戏癫痫病怎样治疗:太阳转转转

  (1)师:“刚才是一个静止的太阳,现在老师要带小朋友做一个活动的太阳,让太阳转起来好吗?小朋友把小辫收起来,用右手拽住大圆,均匀站好,左手打开做太阳的光芒,现在请小朋友转一转,看太阳动起来了。”

  (小朋友们开心的玩着,感受着肢体语言的快乐。)

  (2)、教师小结提问:

  师:刚才在做太阳时,老师的辫子不够用了是小朋友帮着做的。那以后小朋友做东西时,材料不够用了怎么办?

  幼:大家可以合作玩。

  师:对,刚才老师 只有一个大辫子,不能完全做成一个太阳。只有请小朋友合作老师才能完成任务。

  6、幼儿合作玩

  师:下面请小朋友合作做一个作品。

  (小朋友三五成群,共同创作许多作品:有小鱼、花气球等。)

  7、游戏:揪尾巴

  (1)玩法:组织幼儿把大辫子放好,围成圆圈,把小辫子插在裤带里,做小尾巴。请6——7名幼儿到圈内开始互相追逐揪小尾巴,谁的尾巴被揪下来谁就回到圆圈替换别的小朋友,游戏重新开始。

  (幼儿游戏时,教师要时时提醒幼儿注意安全。)

  (2)师幼交流:

  师:谁的尾巴揪下来了?你的尾巴让谁揪下来了?为什么被揪下来了?

  王萌:我的尾巴让逄文浩揪下来了,因为我没有来得及躲开。

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  逄文浩:我光顾揪王萌的尾巴了,我的尾巴被逄淑真给揪下来了。

  (3)教师小结:“游戏时,小朋友不能光去揪人家的尾巴,同时还要保护好自己的小尾巴不被别人揪下来。”

  8、活动延伸:户外活动时让幼儿继续玩辫子,进一步探索辫子的多种玩法,来达到孩子的玩辫子的目的。

  【活动目标】

  1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。

  2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。

  3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。

  【活动准备】

  平整宽阔的场地,彩色的小皮球。

  【活动过程】

  一、和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢

  春天天气真好, (双手高高举起,左右摇摆。)

  花儿都开了, (两手张开放在下巴下,像两片小叶子)

  杨柳树枝对着我们弯弯腰, (做弯腰动作)

  蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。)

  小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳)

  二、导入

  1.以儿歌《大皮球》治疗癫痫的医院导入,激发幼儿活动兴趣。

  大皮球

  妈妈买个皮球,

  上面画个小猴,

  我来拍拍皮球,

  小猴翻个跟斗。

  请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。

  三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。

  1.追球

  两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

  2.反弹球

  两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。

  3. 滚球过门

  两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。

  4.我来拍,你来接

  两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。

  【活动延伸】

  幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

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